2017年9月26日 教育部中国大陆构造环境监测网络联合研究中心同济大学分中心主任沈云中教授及国际著名大地测量学家徐培亮教授莅临西安科技大学测绘科学与技术学院，分别做了题为“大地测量病态模型的解算方法”与“整体最小二乘”的学术报告。报告会由测绘学院副院长汤伏全教授主持，测绘学院100多名研究生参加了报告会。沈云中教授以大地测量模型算法为背景，为大家介绍了大量的大地测量病态模型的解算方法的实验研...
9月22日，由国家测绘地理信息局牵头，国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心、中国就业培训技术指导中心、中国能源化学地质工会全国委员会、共青团中央青年发展部和中华全国妇女联合会妇女发展部联合主办，陕西测绘地理信息局承办，西安科技大学协办，南方测绘集团冠名合作的“南方测绘杯”第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工程测量员赛项总决赛在西安正式拉开帷幕，9月22日至24日的全站仪实测操作在西安科技大学校...
九月的清晨，空气里飘着醉人的桂花香。初秋的凉风从脸上抚过，带走晨醒后的最后一丝慵懒；2017级的新生们，一个个身着绿色的军装，精神抖擞列着整齐的队伍，在教官的口号下，整装待发。在部队教官们严格的训练和亲切关怀下，军训已经初见成效。训练场上激昂的口号声此起彼伏，同学们的动作也越来越整齐标准。齐步走、正步走、侧倒、匍匐前进等一系列动作都展现着同学们的军训风采与精神风貌。除了在...
2017年9月18日东北大学测绘遥感与数字矿山研究所副所长刘善军教授在测绘学院雁塔校区会议室为测绘学院研究生做了题为《遥感-岩石力学及其进展》报告。报告会测绘学院副院长胡荣明教授主持，测绘学院100多名研究生参加了报告会。刘善军教授以全球多个地震区震前的热异常遥感探测为背景，为大家介绍了大量的遥感-岩石力学的实验研究成果，以及热红外遥感技术在监测岩石破裂灾害中的优势。包括在矿山地质灾害如露天矿滑坡、井下...
11月28日上午，同济大学李博峰教授应邀到我校经纬论坛作了题为“GNSS实时高精度定位关键技术”的学术报告，测绘学院相关专业师生共80多人到场聆听讲座。李博峰教授的讲座主要包括GNSS的发展机遇、GNSS应用技术的发展、高精度RTK应用的挑战以及高精度RTK关键技术三个方面。首先，李教授介绍了GNSS的发展背景与现状，然后他对GNSS应用技术的观测方法、差分定位与RTK技术、网络RTK技术等进行了深入浅出的讲解，最后为大家分析了GNS...
6月7日，测绘学院邀请退休老教授田家琦，在测绘学院会议室面向测绘学院部团学干部及西安科技大学的书法爱好者们，举办“传播正能量，弘扬传统文化”专题讲座。 5月20日起，测绘学院在11#406举办田家琦教授个人书法作品展。期间，测绘学院全体师生及西科国风书法协会的同学们参观了此次展览。田家琦教授今年已经81岁，早年参加过抗美援朝中国人民志愿军。退休前是西安科技大学前身西安矿业学院测量工程系教授、硕士研究...
为了加强对学生党员的过程化教育和管理，落实学生党员“自我教育 自我管理 自我服务”的发展理念。测绘学院党委经过调研和研究，制定出台了《测绘学院学生党员教育管理实施细则及考核办法》，并于6月3日中午在临潼校区3#207召开学生党员教育管理专项工作动员会。学院全体学工干部、一二三年级学生党员、2016年发展对象和第四十七期学生党校学员参加了动员会。 动员会上，15级辅导员张雷传达并解读了《测绘学院学生党员教育管...
6月1日下午，测绘学院第四党支部在雁塔校区测绘学院会议室召开了主题为“学习文件、增强学习教育自觉性”的“两学一做”专题讨论会，测绘学院教工第四党支部全体党员参加了学习讨论。针对学校、学院关于“两学一做”学习教育的具体实施方案，结合本支部的具体情况，会上对本支部的学习讨论做了详细的安排部署，采用集中学习与个人自学相结合的方式，分专题、按步骤开展学习讨论。此外，本次讨论会重点对《中国共产党章程》的...
5月31日，测绘学院分团委师生一行13人与腾讯大秦公益一起，将价值9000多元的千余册绘本、图书送往陕西省商洛市镇安县，为山区三所留守儿童聚集的村镇小学捐赠图书。给山区留守儿童送去礼物和节日祝福。自4月起，测绘学院分团委携手腾讯大秦网和童梦奇缘绘本馆共同发起“送你一个读书的地方”为留守儿童捐赠小书屋的公益捐赠活动。活动发起1个月，受到了校内外各界人士的广泛关注。共收到来自西安科技大学师生和社会各界爱心人...
5月25日下午，测绘学院教工第一党支部在临潼校区测绘工程教研室召开“两学一做”学习讨论会，测绘学院教工第一党支部全体党员参加了学习讨论。会上传达学习了学校、学院党委关于“两学一做”学习教育的安排部署，针对“两学一做”的目的、内容和方法进行了深入学习、交流和讨论，结合测绘工程专业教学、科研和当前的中心工作，对本支部 “两学一做”学习教育进行了具体安排。重点对《中国共产党章程》的内容、学习目标和学习...
