为切实推进毕业生就业工作，助力未就业学生明确职业方向、提升就业竞争力，测绘学院测绘系、遥感系、地信系、自环系于近期分别召开未就业学生动员推进会，为毕业生搭建沟通交流平台，提供针对性就业指导与帮扶。本次系列推进会分批次有序开展。4月16日下午14点，自环系未就业学生座谈会在11-318教室召开，院党委副书记郝卿、系主任耿广坡两位老师与同学们面对面交流。会上，老师们深入了解学生未就业原因，结合学生专业特长与个...
为拓展就业岗位，深化校企合作，4月18日，西安科技大学测绘学院在院党委书记戴开文带领下，组织未就业学生前往鑫雅图空间信息有限公司开展访企拓岗活动，并建立就业实习实践基地，同行人员院党委副书记郝卿、副院长竞霞、辅导员郭江波。活动中，师生参观了公司工作区、技术研发中心和成果展示厅，了解了企业发展历程、业务范围及企业文化，加深了对行业前沿技术的认识。座谈会上，戴开文介绍了学院学科建设、人才培养等情况，希...
4月9日，测绘学院在雁塔校区图书馆二楼报告厅召开2025年度全面从严治党暨近期重点工作部署会议，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真贯彻落实二十届中央纪委四次全会和十四届省纪委四次全会精神，安排部署教育教学改革、招生、就业等重点工作，为学院高质量发展凝心铸魂、锚定方向、凝聚共识。学院领导班子、全体教职工参会，会议由党委书记戴开文主持。戴开文传达了西安科技大学2025年全面从严治党工作会...
2025年3月28日上午，西安市工信局航空航天与低空经济处调研组一行莅临学院进行西安市商业航天产业发展调研，学院党委书记戴开文、副院长竞霞、教师代表原喜屯、李奇虎、赵国梁、刘峰参加座谈会。会议伊始，戴开文对西安市商业航天产业发展专家调研组莅临我院交流表示热烈欢迎，并对学院目前工作板块以及科研情况进行了介绍。调研组首先介绍了此次西安市商业航天产业发展调研背景以及详细调研内容，需要进一步了解当前高校与企业...
2025年4月2日下午，校党委书记来兴平教授深入测绘学院地理信息科学专业《三维建模技术》实践教学课，观摩学生实践操作，与师生展开交流指导。他强调，要积极拥抱测绘新技术，将三维激光扫描等前沿技术应用于隧道断面测量、智能测绘等领域，鼓励师生勇于探索、敢于创新，努力在“高精尖”科研道路上不断突破。在交流过程中，来兴平以“金刚钻与瓷器活”的经典比喻，深入阐述了新时代人才培养新思路。他讲到，传统观念认为学生...
2025年3月25日晚，测绘学院特别为2024级学生组织了一场详细的国家资助政策宣讲会，旨在确保每位面临经济挑战的学生都能充分了解并利用好国家提供的各项资助措施。宣讲会上，资助宣传大使不仅逐一介绍了包括助学金、奖学金、助学贷款以及勤工俭学项目在内的多项资助政策，还特别强调了申请过程中的诚信原则，如如实填写家庭经济状况、按时还款等，以避免影响个人信用记录。大使们通过分享成功案例，鼓励新生们保持积极向上的心态...
3月25日下午，学院在临潼校区骊山校园11教318会议室组织召开三月份学生工作研判会。会议由党委副书记郝卿主持，党委书记戴开文、各年级辅导员参加本次会议。会上，各年级汇报了学风建设、心理健康教育、生涯规划、就业指导等方面存在的问题，从学生工作层面对提高学生上课专注度、学生基础课程提升、学生科技竞赛参与度、专业知识与行业需求对接、学生考研指导、学生就业帮扶、“最美测绘人”微信公众号栏目建设、党员及学生干...
为扎实推动学院2025届毕业生升学与就业工作，西安科技大学测绘学院近期通过专题会议、精准服务与校企协同等多维举措，构建“指导-反馈-推进”一体化服务体系，全力保障学生高质量升学就业。一、精准指导，护航考研学子复试调剂3月19日，学院在骊山校园11-317会议室召开2025届本科生考研复试调剂规划指导会。会议针对考研初试上线学生需求，围绕复试流程、面试技巧、调剂政策解读等内容展开深入指导。学院科研副院长、院党委副书...
为深入贯彻落实党的二十大精神，持续巩固深化作风建设成果，测绘科学与技术学院于3月24日召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作动员部署会。党政领导班子成员、支部书记、系主任及科级干部参加会议。会议由学院党委书记戴开文主持。会上戴开文传达学习了学校3月20日下午召开的深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动部署会会议精神，传达了学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育方案，安排了测绘学院学习教育。院长李朋飞领...
近日，第二届全国大学生职业规划大赛陕西省赛决赛成绩公布，其中西安科技大学测绘学院硕士研究生罗娟，凭借着扎实的专业素养、清晰的职业规划与卓越的现场表现，从全省高校优秀学子中脱颖而出，斩获就业赛道研究生组银奖！该赛事是一项面向全省高校学生的职业发展类赛事，旨在通过"以赛促学、以赛促就"的创新机制，持续推动大学生职业发展教育提质升级，帮助学生在职业探索中明确方向、增强竞争力。这一荣誉不仅是对学生个人能...
