日前，陕西省教育厅公布了陕西高校疫情期间本科在线教学典型案例认定结果，测绘学院张静的《误差理论与测量平差》课程教学案例获得认定。

据悉，面对突发新冠肺炎疫情，陕西省高校贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”要求，积极运用现代信息技术深化教育教学改革，组织了一大批优秀在线教学课程，有力保障了省内在线教学规范有序高质量开展。为选树典型，特认定陕西高校疫情期间本科在线教学典型案例，以展示在线教学优秀案例风采，示范带动全省高校教师投身教育教学改革创新，提升在线教学质量和学生学习实效。

测绘学院将以此为契机，组织广大教师积极参与典型案例认定工作，投入课堂教学改革与创新实践，紧紧抓住课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，全面提高了人才培养质量。