2025年，测绘学院立足“立德树人”根本任务，以“精准识别、靶向施策、全程护航”为主线，打破传统“经济助困”单一模式，创新构建“三维三航”发展型资助育人体系。

一、总体思路：构建“三维三航”发展型资助育人体系

学院围绕学业困难、经济困难和发展迷茫三类重点群体，建立动态数据库，实现100%精准识别，并构建分层递进的“三维三航”发展型资助育人体系。该体系以学业精准指导为核心，通过“导师领航、朋辈互助、云端赋能”（三维）和“逐梦青春·榜样领航、筑梦青春·名师护航、圆梦青春·校友指航”（三航）的协同机制，实现从“输血式”帮扶到“造血式”赋能的根本转变机制。

二、实施办法与推进过程：多维并举，精准发力

（一）健全组织机制，强化制度保障

2025年至今，学院共举办3次学业支持团队聘任仪式，累计聘任“学业指导精准帮扶助教”38人次，“学业加油站”朋辈导师25人，“逐梦青春·榜样领航”宣讲团成员12人，校友导师库入库人数达36人，覆盖国土、测绘、遥感、互联网等多个领域。

（二）三大品牌工程同步推进，分类施策

学院为每名帮扶对象建立专属档案，实行“诊断—辅导—跟踪—反馈”闭环管理；依托“一站式”学生社区平台，打通课内外、校内外资源，形成“受助—自助—助人”的良性循环。

1.逐梦青春·榜样领航：朋辈引领，破解学习难题

学院连续举办八期主题讲座，邀请国家奖学金、励志奖学金获得者主讲，累计吸引1200余名学生现场参与，线上直播观看量达3800人次。安丹红分享高数学习法，“课前预习抓重点、课堂听讲破难点、课后复盘固考点”三步法被76%的参与者采纳；胡鹏宇讲解科创竞赛全流程，会后一周内新增23个学生科创项目申报；徐浩南讲述“空天地一体化农田估产系统”研发经历，带动15名同学加入科研团队；姬翔天作为“最美测绘人”代表，获国家级、省部级奖项34项，其事迹被“学习强国”报道，阅读量超1.2万次。

2.筑梦青春·名师护航：专业支撑，突破学业瓶颈

学院邀请校内外高水平教师开展前沿讲座与技能指导，帮助学生拓展视野、提升科研能力。组织专业教师、辅导员深度参与学业帮扶：开展“高数英语冲刺班”8期，由教学经验丰富的教师主讲，累计服务学生600余人次；推出“第二课堂积分解读”“推免政策说明会”等专题讲座5场，覆盖新生800人次；建立“一生一策”预警机制，本学年成功干预学业危机学生27人，脱困率达81.5%。

3.圆梦青春·校友指航：衔接实践，赋能职业发展

学院充分发挥优秀毕业生的“过来人”优势，通过事迹宣传、线上连线、返校座谈等形式，引导在校生树立正确的职业观、价值观。校友孙兴华给学生做了公路工程测量专题讲座，帮助学生将理论知识与工程实践紧密结合，为后续学习奠定扎实基础。校友唐德升毕业后回到新疆照顾父母，投身矿产资源开发一线，在艰苦环境中坚守岗位，并成功预警一起滑坡灾害，保障了矿区安全。校友李郁、郭丁楠积极响应“西部计划”号召，赴新疆阿克苏、喀什等地基层单位服务，从事市政建设、民生工程等工作，展现了新时代青年的责任担当。这些校友事迹不仅激励了在校生勇于选择基层、敢于奔赴边疆，也为资助育人注入了深厚的情感温度和价值引领。

三、取得成效：实现“五大提升””，彰显育人实效

通过“三维三航”机制的持续推进，学生资助工作实现了从“保基本”向“促发展”的深刻转型，实现了“五大提升”。89.63%的学生认为掌握了更高效的学习方法；93.27%的学生表示受到榜样激励，增强了奋斗决心；85.14%的帮扶对象表示学习主动性明显增强。

测绘学院的实践证明，有效的学业帮扶必须做到三个结合：数据驱动与人文关怀结合——依托学业预警系统精准识别，同时注重心理疏导与情感陪伴；知识补缺与能力培养结合——不仅补课，更传授学习方法，提升自主学习能力；个体成长与集体激励结合——通过榜样宣讲、朋辈互助营造积极氛围。

未来，学院将持续完善构建“三维三航”发展型资助育人体系，拓展校企合作渠道，探索智能化学习诊断工具应用，力争将帮扶覆盖率提升至95%以上，真正实现“不让一个学生掉队”，助力每一位测绘学子在青春赛道上奋力奔跑、人人出彩。