为深挖学风建设短板，构建科学管理体系，3月4日，测绘学院2024级 “一站式”学生社区召开学风建设座谈会。2024级辅导员张扬及各班学习委员参会，会议由张扬主持。
座谈会聚焦“挂科率”“前排就坐率”“持书率”“手机入袋率”四项关键指标，通过数据通报、问题剖析、对策研讨，推动学风建设向“精准治理”升级。
会上直击学风建设痛点，如课堂上部分学生“人到心不到”，过度依赖手机致使学习碎片化，难以构建系统知识体系，课后学习存在“重刷题轻思考”等问题。深入分析原因，包括学生自律性差、课堂吸引力不足、学风生态不均衡等。针对这些问题，提出学风建设“三化”方向，即数据动态化、管理协同化、评价多元化；制定“四维提升计划”，涵盖课堂纪律强化、学业质量护航、学习空间重塑、内生动力激发四大行动。
下一步，2024级将围绕“指标提升”与“习惯养成”两大目标，推动学风建设从“治标”迈向“治本”，为培养“厚基础、强能力、高素质”的测绘人才筑牢根基。
