案例3.创业中的商业模式：垄断与民生

盒马集市、多多买菜、美团买菜，本来是便民的好模式，在疫情期间，又起到不可或缺的作用，那当初为何到政府要出台文件限制？ 如何理解这种商业行为。

有些人创业觉得，企业是自己创建的，只要不违法，应该就是正确的。事实上，这种想法多少有一些不完全正确，企业的最终使命，“穷则独善其身，达则兼济天下”，是每一个企业应该学习的一种文化。

案例知识点：商业模式的理解

商业模式，是商业策略中的一部分，是一个企业满足消费者需求的方式汇总，这个特定的方式，会影响创业者组织管理企业的各种资源，最终形成能够提供消费者心仪的，或是渴望购买的产品和服务，从而达到企业本身占据市场优势地位的特性。

“滴滴打车”商业的模式是：利用更多的投资资金，通过“补贴券”形式，对同行进行价格优势打压，当排挤掉所有的竞争对手后，形成行业寡头，再利用运营利润去还“资金的高额利息”。

思政元素和思政育人目标

1. 树立正确的人生观、商业价值观

2. 加强爱国主义情怀

3. 关注现实问题

教学过程

第一步:案例导入——提出问题

运用数据、图表、讲解“滴滴打车”等具体事例引出当下商业模式中普遍存在的“资本垄断市场”现象，滴滴通过整合资本，打压竞争对手，形成独占鳌头的势头，但是在其运营成本可控的前提下，却连年亏损，究其根本原因，是早期资本的代价过大。引导学生思考:“资本垄断”说明了会深刻影响一个好的商业模式，会让创业者只追逐利益，而放弃了服务大众的根本初心。

通过企业发展过程中“资本作用”的剖析，加深资本在企业发展过程中对手段和目的认识，体悟资本的多样性和残酷性，再次反思企业本身的社会价值，从而对国家出台“反垄断法”的深刻用意，进而坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。

第二步:组织研讨——小组探究

按照平时小组合作学习的分组，以小组为单位研讨“资本”在商业模式初期的不可或缺性，以及后期所反映出来的资本的逐利性。让同学们根据自己所知所想，畅所欲言，把自己小组的观点很好的表达出来。

例举一些反例：趣分期的罗敏，其商业模式为其带来了巨大的财富，但是在与东方甄选的宝藏男孩董宇辉直播打赏之后，直言被董宇辉直接拉黑，罗敏本身并没有认识到自己的商业模式有什么不道德，但是这种商业模式被众多企业家所不耻，认为没有社会价值。

第三步:教师讲评——理论升华

教师应对学生讨论结果进行点评归纳:在资本金钱的支配下，良好的商业模式也有可能成为金钱的傀儡，关注民生的一些好项目、好点子最后也就成为资本的圏钱游戏，以“滴滴快车”、“社区买菜”、“美团单车”等总结资本的优势和局限性:在项目初期阶段，任何资本的介入，对于项目进展都有其不可估量的作用，但同时应该认识到，前期资本的介入越多，商业发展的后期对资本的依赖和受制约程度更严重， 强大资本对商业模式的控制会扭曲了创业者的本意。

第四步:案例对比——思政点睛

目前互联网的巨头公司，包括阿里、腾讯、京东、拼多多纷纷套现背后的逻辑，是放缓了资本扩张的速度，是国家出台了“反垄断法”，抑制了资本的盲目扩张，具有很强的政治意义和商业制约性。启发提问:如果不出台相应法律文件，关注民生的好项目为什么会得到很大的损害？

教师将商业案例梳理一下，引导学生懂得在典型案例中认识到资本的重要性及局限性，反思正确的商业创业模式特点。

第五步:课后作业——巩固提升

推荐对创业模式有兴趣的同学，阅读《资本论》等相关的专著，撰写1篇不少于2000字的关于商业模式比较的小论文;或者观看《赢在中国》等中国本土创业者的创业模式比赛类的视频，撰写1篇不少于2000字的观后感。